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Sinopse
Este livro resulta da conclusão de uma pesquisa desenvolvida durante cinco anos, de março/2017 a fevereiro/2022, com o título “Processos curriculares e movimentos migratórios: os modos como questões sociais se transformam em questões curriculares nas escolas” pelo grupo “Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons”, com apoio do CNPq, Capes, Faperj e UERJ. No desenvolvimento da pesquisa, muitos artigos, algumas teses e dissertações, inúmeros textos apresentados em congressos foram publicados. Mas, como buscamos fazer sempre, queríamos publicar um livro que desse conta de um aspecto relevante da investigação, para além de toda essa produção e dos filmes que criamos, movimentando os achados nos tantos processos desenvolvidos.
