Educação - Edição N°256

Na matéria de capa desta edição, a educadora Magda Soares e outros especialistas falam sobre a falta de compreensão do novo Ministério da Educação de que alfabetização fônica ou por letramento não são técnicas opostas. A pouca oferta de matrículas na educação infantil em áreas rurais e a entrevista com a diretora da CEDAC, Patrícia Diaz, que enfatiza a importância da formação de educadores, diretores e funcionários para a introdução da leitura literária às crianças também são destaques.