Políticas Públicas de Educação Infantil
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Sinopse
Este livro apresenta as últimas discussões e reflexões realizadas no Núcleo de Estudos da Infância: Pesquisa & Extensão (NEI:P&E/
ProPEd/UERJ1), grupo que vem, desde 2006, desenvolvendo pesquisas
referentes às Políticas Públicas de Educação Infantil, das
quais muitas tiveram o apoio da Faperj: “Creche: Contexto de Desenvolvimento e Formação de Subjetividades” (E-26/110.234/2007), “Agente Auxiliar de Creche: Educadores da Infância Carioca” (E-26/102.961/2008) e “O Percurso de Agentes Auxiliares e Professores na Creche: da nomeação à construção de uma Pedagogia para a Infância Carioca” (E-26/110.407/2012).
O volume tem o propósito de difundir resultados de pesquisas
desenvolvidas pelo NEI:P&E/UERJ, entre 2016 e 20192, em diálogo
com as Secretarias de Educação de diferentes municípios do Estado
do Rio de Janeiro. São municípios que, em algum momento, buscaram
dispositivos do governo federal, entre eles, os benefícios do
Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos
para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (ProInfância3),
para efetivação de suas políticas educacionais.
