Arabibooks

يتناول هذا الكتاب الذي يقع فيما يزيد على أربعمائة صفحة في النسخة الإنجليزية كافة جوانب حياة الشعب الياباني. وقد ركز فيه المؤلف -بحق- على الخصائص الفريدة لهذا الشعب، فقدم جرعة مكثفة عن هذا العملاق الذي استطاع أن يتحول في فترة تقل عن ثلاثين عاما، منذ انتهاء الحرب العالمية الثانية، من بلد محطم، دمر تدميرا كاملا، فقيرا لا يمتلك شيئا من الموارد أو الصناعات، إلى بلد عملاق اقتصاديا ينافس أكبر دول العالم الصناعي، بل يتفوق عليها. ملاحظة: هذه النسخة لا تحتوي على ترجمة الباب الرابع عن السياسة اليابانية وأيضا لا تحتوي على فصل اللغة من الباب الخامس من النسخة الأصلية.

يتناول هذا الكتاب الذي يقع فيما يزيد علىأربعمائة صفحة في النسخة الإنجليزية كافة جوانب حياة الشعب الياباني. وقد ركز فيهالمؤلف -بحق- على الخصائص الفريدة لهذا الشعب، فقدم جرعة مكثفة عن هذا العملاقالذي استطاع أن يتحول في فترة تقل عن ثلاثين عاما، منذ انتهاء الحرب العالميةالثانية، من بلد محطم، دمر تدميرا كاملا، فقيرا لا يمتلك شيئا من الموارد أوالصناعات، إلى بلد عملاق اقتصاديا ينافس أكبر دول العالم الصناعي، بل يتفوق عليها. ملاحظة: هذهالنسخة لا تحتوي على ترجمة الباب الرابع عن السياسة اليابانية وأيضا لا تحتوي علىفصل اللغة من الباب الخامس من النسخة الأصلية.

يتناول هذا الكتاب الذي يقع فيما يزيد علىأربعمائة صفحة في النسخة الإنجليزية كافة جوانب حياة الشعب الياباني. وقد ركز فيهالمؤلف -بحق- على الخصائص الفريدة لهذا الشعب، فقدم جرعة مكثفة عن هذا العملاقالذي استطاع أن يتحول في فترة تقل عن ثلاثين عاما، منذ انتهاء الحرب العالميةالثانية، من بلد محطم، دمر تدميرا كاملا، فقيرا لا يمتلك شيئا من الموارد أوالصناعات، إلى بلد عملاق اقتصاديا ينافس أكبر دول العالم الصناعي، بل يتفوق عليها. ملاحظة: هذهالنسخة لا تحتوي على ترجمة الباب الرابع عن السياسة اليابانية وأيضا لا تحتوي علىفصل اللغة من الباب الخامس من النسخة الأصلية.

يتناول هذا الكتاب الذي يقع فيما يزيد علىأربعمائة صفحة في النسخة الإنجليزية كافة جوانب حياة الشعب الياباني. وقد ركز فيهالمؤلف -بحق- على الخصائص الفريدة لهذا الشعب، فقدم جرعة مكثفة عن هذا العملاقالذي استطاع أن يتحول في فترة تقل عن ثلاثين عاما، منذ انتهاء الحرب العالميةالثانية، من بلد محطم، دمر تدميرا كاملا، فقيرا لا يمتلك شيئا من الموارد أوالصناعات، إلى بلد عملاق اقتصاديا ينافس أكبر دول العالم الصناعي، بل يتفوق عليها. ملاحظة: هذهالنسخة لا تحتوي على ترجمة الباب الرابع عن السياسة اليابانية وأيضا لا تحتوي علىفصل اللغة من الباب الخامس من النسخة الأصلية.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظامية قد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوى مستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيره من العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيل للنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلد ما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، مع العناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظامية قد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوى مستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيره من العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيل للنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلد ما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، مع العناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظامية قد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوى مستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيره من العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيل للنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلد ما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، مع العناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظاميةقد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوىمستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيرهمن العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيلللنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلدما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، معالعناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظاميةقد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوىمستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيرهمن العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيلللنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلدما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، معالعناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظاميةقد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوىمستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيرهمن العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيلللنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلدما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، معالعناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظاميةقد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوىمستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيرهمن العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيلللنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلدما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، معالعناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظامية قد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوى مستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيره من العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيل للنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلد ما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، مع العناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.

تعليم اللغات الأجنبية في المدارس النظامية قد أثبت فشله إلى حد كبير في معظم بلدان العالم، حتى المتطورة منها، والشكوى مستمرة من هذا الفشل، أما البحث عن أسبابه فلم ينقطع في العالم العربي، وفي غيره من العوالم، منذ أمد طويل دون التوصل إلى نتيجة مرضية.   في هذا الكتاب يحاول الكاتب تمهيد السبيل للنظر في كيفية تعاملنا كمعلمين مع أهداف وظروف دراسة وتدريس لغة أجنبية في بلد ما، وفي أفضل الطرائق لتحقيق تلك الأهداف في الظروف السائدة في ذلك البلد، مع العناية بوجه خاص بوضعنا في البلدان العربية المختلفة.